El 9 de diciembre de 2025, la Junta de Govern Local de Pineda de Mar adjudicó a Emocional Technologies 22 los dos lotes del servicio municipal de psicología y logopedia. La resolución del expediente 2904/2025 distingue el lote 1, de psicología, y el lote 2, de logopedia, con un importe conjunto de 105.963,31 euros, exento de IVA.
La adjudicación nos vincula a un servicio que pone la atención en la infancia y en sus necesidades educativas. Para Emocional, es una responsabilidad que empieza por una forma de mirar: cada niño y cada niña tienen una historia, un entorno y una manera propia de expresarse. Acompañar requiere prestar atención a esa singularidad.
Un servicio municipal con recorrido
La documentación del Ayuntamiento sitúa el origen del servicio en 2008 y lo encuadra en el Pla Educatiu d’Entorn. El expediente explica su relación con la atención psicológica y logopédica de niños y jóvenes y con el objetivo municipal de favorecer la equidad educativa. La adjudicación incorpora a Emocional a esa trayectoria de atención municipal. Documentación municipal de la contratación.
Ese recorrido invita a respetar lo que rodea a cada intervención: la vida de los centros educativos, las preguntas de las familias y el trabajo de los profesionales. Nuestro punto de partida es que un servicio de proximidad debe integrarse con cuidado en ese entorno y explicar con claridad su función.
Psicología y logopedia: dos ámbitos que merecen su propio espacio
La división del contrato en dos lotes hace visible que hablamos de especialidades diferenciadas. El documento municipal vincula la logopedia a necesidades relacionadas con el habla y el lenguaje, y la psicología a la detección y atención de dificultades en el desarrollo psicológico del alumnado. Es el alcance descrito por el Ayuntamiento, no una valoración sobre ningún menor concreto.
En nuestra manera de comunicar estos servicios queremos conservar esa precisión. Una dificultad para expresarse no permite extraer por sí sola conclusiones sobre la vida emocional de un niño. Del mismo modo, una preocupación de una familia necesita ser comprendida antes de asignarle una explicación. La atención profesional debe apoyarse en la valoración que corresponda a cada ámbito.
También importa cómo pensamos los avances. Encontrar una palabra, poder participar o comprender mejor una situación pueden tener un significado diferente para cada persona. Por eso valoramos una mirada atenta a los objetivos de cada intervención y a su evaluación profesional. El cuidado empieza por reconocer que las necesidades y los ritmos merecen ser comprendidos de forma individual.
La escuela como punto de conexión
La información educativa municipal explica que el acceso al servicio requiere la derivación desde el centro escolar del alumno o alumna. También describe la coordinación entre los servicios que intervienen. Para las familias interesadas, esa información oficial es la referencia para conocer el recorrido de acceso.
Desde Emocional valoramos la importancia de que ese recorrido resulte comprensible. Una familia debería poder saber a quién preguntar, qué papel tiene cada profesional y qué información necesita aportar. La claridad no elimina por sí sola una preocupación, pero expresa respeto por quien busca orientación y permite situar mejor las expectativas.
Esa relación con la escuela exige también una comunicación proporcionada. Compartir información para coordinar una atención debe responder a una finalidad concreta y al marco profesional correspondiente. La resolución incorpora obligaciones sobre el tratamiento de los datos personales. La intimidad de la infancia merece especial cuidado, tanto en la atención como en la relación con su entorno.
Mirar al niño más allá de una dificultad
Nuestro enfoque editorial sobre la infancia parte de reconocer capacidades, intereses y vínculos. Una necesidad de apoyo no debería ocupar todo el relato sobre una persona. Queremos que las palabras con las que presentamos estos servicios dejen lugar al juego, al aprendizaje y a la participación, sin imponer un ideal único de desarrollo.
Por eso recibimos la adjudicación con responsabilidad y con una voluntad concreta: contribuir a una atención respetuosa, dentro del alcance del servicio municipal y en relación con su entorno educativo. La decisión del 9 de diciembre abre ese compromiso contractual. Lo compartimos como un paso verificable en la colaboración de Emocional con Pineda de Mar, poniendo el cuidado y la dignidad de la infancia en el centro de la noticia.