Hay preguntas de la adolescencia que aparecen en casa, otras en el aula y otras cuando se está con amigos. Las personas jóvenes transitan entre esos espacios cada día. Un acompañamiento cercano necesita escuchar cómo viven esa experiencia y qué apoyos pueden encontrar a su alrededor.
El Ayuntamiento de Xàbia adjudicó a Emocional Technologies 22 la gestión del programa Equip de Suport a la Comunitat, expediente 1595/2026, el 23 de julio de 2026. El anuncio está disponible en la Plataforma de Contratación del Sector Público y sitúa el comienzo previsto del plazo contractual en el 22 de diciembre de 2026. La adjudicación prepara esa próxima etapa.
El proyecto se dirige al acompañamiento socioeducativo de adolescentes y sus familias en situaciones de vulnerabilidad personal, social o académica. Su nombre señala una perspectiva relevante: comprender las dificultades y las posibilidades de apoyo dentro del entorno en el que transcurre la vida cotidiana.
Escuchar a la persona joven
Desde Emocional defendemos que acompañar empieza por dar espacio a la voz de quien recibe el apoyo. Las personas adultas pueden observar una dificultad, pero también necesitan conocer cómo la interpreta el adolescente, qué le preocupa y qué considera importante.
Esa conversación requiere respeto. Un joven tiene intereses, vínculos, preferencias y capacidades que merecen atención junto a las dificultades que pueda estar atravesando. Nos importa que las palabras utilizadas para describir una situación dejen sitio para esa realidad completa.
También cuidamos la diferencia entre un programa socioeducativo y una intervención clínica. Cada recurso tiene unas funciones y unos profesionales responsables. La coordinación permite orientar una necesidad hacia el ámbito adecuado, sin presentar un único servicio como respuesta a cualquier situación.
Las familias forman parte del recorrido
Una familia puede necesitar información sobre el programa, conocer a sus interlocutores o entender cómo se plantea la participación. Explicar esos aspectos con claridad ayuda a situar expectativas y a formular preguntas.
Nos interesa una relación que permita conversar sin reducir a la familia a una lista de problemas. Sus conocimientos sobre el adolescente, sus circunstancias y los apoyos que ya tiene pueden aportar información valiosa. Escuchar no significa presuponer que todas las personas comparten la misma interpretación; permite comprender mejor los distintos puntos de vista.
La comunicación entre ámbitos también necesita límites claros. Compartir información debe responder a las funciones del servicio y respetar la privacidad. Cada persona debe poder preguntar cómo se utilizará la información que aporta y qué coordinación requiere el acompañamiento.
Xàbia tiene espacios para la voz joven
La participación juvenil forma parte del contexto municipal. La web de Xàbia Jove explica el Consell de l'Adolescència como un espacio para expresar ideas y trasladar propuestas sobre el municipio. Se trata de una iniciativa de la Regidoria de Joventut, distinta del contrato adjudicado a Emocional.
Reconocerla ayuda a mirar a los adolescentes como participantes en la vida de Xàbia. Además de recibir apoyos cuando los necesitan, tienen opiniones sobre los lugares que utilizan, las actividades que les interesan y la ciudad en la que quieren vivir.
Un apoyo conectado con el entorno
El programa Equip de Suport a la Comunitat sitúa el acompañamiento en relación con la familia, el ámbito educativo y los recursos municipales. Para Emocional, trabajar desde esta perspectiva implica atender a la coordinación y a las posibilidades reales de participación de cada persona.
La información de acceso debe facilitarse a través de los canales responsables del programa. Conocer una noticia sobre la adjudicación no sustituye la valoración ni los procedimientos de incorporación que correspondan. Quien necesite orientación sobre una situación concreta puede consultar a los Servicios Sociales de Xàbia qué recurso municipal debe atender su pregunta.
Esta adjudicación nos invita a contribuir desde una idea sencilla: los adolescentes necesitan ser escuchados como personas con voz propia. El acompañamiento comunitario cobra sentido cuando esa escucha encuentra un lugar en las relaciones y los recursos de su entorno.